『최신 가족상담: 이론 및 사례개념화 실제』는 역량에 초점을 맞추어 학생들에게 가족치료이론을 소개하고자 집필되었다. 첫 부분인 역량, 이론, 그리고 치료계획은 역량, 연구, 윤리, 철학적 토대, 치료계획에 대한 전반적인 소개를 담고 있다. 두 번째 부분인 가족치료 이론은 가족치료의 주요 학파들을 다루고 있다. 세 번째 부분인 통합이론 사례개념화 부분은 이론을 넘어선 사례개념화를 담고 있다. 즉, 이론을 통합한 사례개념화를 소개하고 있다. Part 2에 있는 이론에 관한 장들은 학생들이 사례개념화를 실시하고, 치료계획을 수립하고, 내담자에 대한 개입 전략을 마련할 때 이 책의 활용도를 극대화하기 위해 사용자 편리성을 고려하여 구성되었다.  

Part1 역량, 이론, 그리고 치료계획 

Chapter 1 가족치료에서 역량과 이론 

Chapter 2 가족치료 이론에 대한 연구 및 윤리적 토대 

Chapter 3 이론에 따른 사례개념화와 치료계획 

Chapter 4 가족치료 이론의 철학적 토대 

Part2 가족치료 이론 

Chapter 5 체계적 치료: MRI와 밀란 

Chapter 6 전략적 치료 

Chapter 7 구조적 가족치료 

Chapter 8 새티어의 인간 성장모델 

Chapter 9 상징-경험적 치료와 내적 가족 체계 치료 

Chapter 10 세대 간 그리고 정신분석적 가족치료 

Chapter 11 인지-행동과 마음챙김 기반 커플 가족치료 

Chapter 12 해결기반 치료 

Chapter 13 내러티브 치료 

Chapter 14 협력적 치료 및 반영팀 

Chapter 15 증거기반 커플/가족치료: 정서중심 가족치료와 기능적 가족치료

Chapter 16 커플 및 가족을 위한 증거기반 집단치료

Part 3 통합이론 사례개념화  

Chapter 17 통합이론 사례개념화 

찾아보기 

Table of Contents

Part I: INTRODUCTION TO COMPETENCY, THEORY, AND TREATMENT PLANNING.

1. Competency and Theory in Family Therapy.

2. Research and Ethical Foundations of Family Therapy Theories.

3. Theory-Specific Case Conceptualization and Treatment Planning.

Part II: FAMILY THERAPY THEORIES.

4. Philosophical Foundations of Family Therapy Theories.

5. MRI and Milan Systemic Therapies: Systemic Therapies Part I.

6. Strategic Therapy: Systemic Therapies Part II.

7. Structural Family Therapy.

8. Satir's Human Growth Model: Experiential Family Therapies Part I.

9. Symbolic-Experiential and Internal Family Systems: Experiential Family Therapies Part II.

10. Intergenerational and Psychoanalytic Family Therapies.

11. Cognitive-Behavioral and Mindfulness-Based Couple and Family Therapies.

12. Solution-Based Therapies.

13. Narrative Therapy: Postmodern Therapies Part I.

14. Collaborative Therapy and Reflecting Teams: Postmodern Therapies Part II.

15. Evidence-Based Treatments in Couple and Family Therapy.

16. Evidence-Based Group Treatments for Couples and Families.

Part III: CROSS-THEORETICAL CASE CONCEPTUALIZATION AND INTEGRATION.

17. Cross-Theoretical Case Conceptualization and Integration.

Appendix A.

Appendix B.

Features/Benefits Case Conceptualization and Treatment Plan Templates: Students are provided with templates (including Word templates) and case studies to learn how to apply theory in contemporary practice settings.

Comprehensive Diversity Sections: Each theoretical chapter includes a detailed discussion of how the theory has been used with clients from specific ethnic/racial groups as well as with LGBTQ clients. Specific groups covered include African-Americans, Asian-Americans, Hispanics/Latinos, Native Americans/First Nations/Aboriginals, gays, lesbians, and transgender clients.

Research and the Evidence-Base: The text introduces both sides of the evidence-base debate and includes thorough discussions of various forms of research related to specific theories. Two evidence-based treatments, emotionally focused therapy and functional family therapy, are covered in depth.

Assessment of Student Learning for Accreditation: Instructors benefit from streamlined scoring rubrics for text-based assignments that can be used for accreditation by regional bodies as well as from specific rubrics for APA, CACREP, COAMFTE, and NASW accreditation.

Clinical Utility in Contemporary Contexts: Material is presented for use by clinicians in contemporary practice, including real-world guidance for conceptualizing treatment, developing client goals, and implementing in-session interventions.

Available with the text, Cengage Learning's CourseMate (the book's website) brings course concepts to life with interactive learning, study, and exam preparation tools that support the printed textbook. CourseMate includes an integrated MindTap™ Reader, MindTap Reader, glossary, video with activities, flashcards, exercises, quizzing, and case studies. It also includes the Engagement Tracker online gradebook, a first-of-its-kind tool that helps instructors monitor student performance and progress. Contact your Learning Consultant to adopt today or view a demo at the Learning Solutions Center.

Author BioDr. Diane R. Gehart is a Professor in the Marriage, Family, and Therapy and Counseling Programs at California State University, Northridge. She has authored numerous books, including CASE DOCUMENTATION IN COUNSELING AND PSYCHOTHERAPY, THEORY AND TREATMENT PLANNING IN COUNSELING AND PSYCHOTHERAPY, MINDFULNESS AND ACCEPTANCE IN COUPLE AND FAMILY THERAPY, and MASTERING COMPETENCIES IN FAMILY THERAPY. She also co-edited COLLABORATIVE THERAPY: RELATIONSHIPS AND CONVERSATIONS THAT MAKE A DIFFERENCE, and has developed two systems for assessing student learning: THE COMPLETE MFT CORE COMPETENCY ASSESSMENT SYSTEM and THE COMPLETE COUNSELING ASSESSMENT SYSTEM.

Dr. Gehart's areas of specialty include mindfulness, mental health recovery, postmodern and systemic therapies, sexual abuse treatment, gender issues, children and adolescents, client advocacy, qualitative research, and education in family therapy. She speaks internationally, having conducted workshops to professional and general audiences in the United States, Canada, Europe, and Mexico. Her work has been featured in newspapers, radio shows, and television worldwide. She is an associate faculty member at three international post-graduate training institutes: The Taos Institute, Houston Galveston Institute, and The Marburg Institute for Collaborative Studies in Germany. Additionally, she is an active leader in state and national professional organizations. She maintains a private practice in Agoura Hills, California, specializing in couples, families, trauma, life transitions, and difficult-to-treat cases.

Theory and Treatment Planning in Family Therapy: A Competency-Based Approach 1st EditionDiane R. GehartISBN-13: 9781285456430  ISBN-10: 1285456432© 2016  Published   480  Pages